Mrs. Bass

Viernes, 4 de diciembre del 2009

WM: 4E15: Unscramble the following words and expressions and write their meaning in English. 1) tsuunefesdear 2) aeesirtnent 3) braiudor 4) sirseaaitfdseedfc 5) cmezobsraape 6) ietnxuéfou 7) dlaoocg 8) asadm 9) ezrjead 10) raglo

CW: 1) Calificar las pruebas de gramática 2) Repasar el vocabulario 2 del capítulo 4 3) Speed-grab competition

HW: Estudiar para la prueba de vocabulario 2 del capítulo 4

Jueves, 3 de diciembre del 2009

WM: 4E14: Find the error in the following sentences and correct them. The verbs must be in the preterite. 1) Yo no hizo la tarea. 2) Carlos y yo no pude estudiar ayer. 3) Paco y Ana tuvo que ir al centro comercial. 4) Isabel, ¿puedes leer? 5) Paco tienó que llegar temprano. 6) Israel y Carlos hicimos el pastel. 7) Yo no puedí comprarte ropa

CW: 1) Básquetbol 2) Prueba de gramática

HW: Complete "Spanish 2 Chapter 4 vocabulary 2" step 3 in Byki

Miércoles, 2 de diciembre del 2009

WM: 4E13: Write a sentence in the preterite with the reflexive verbs on "No olvides" (on the right hand side of the page) on TB 149. Ejemplos: 1) Carlos se aburrió en la obra de teatro. 2) Yo me bañé a las cuatro de la tarde.

CW: Modified row vs. row whiteboards competitions with conjugations

HW: Estudiar para la prueba de gramática. Make sure to check out the study guide to see what it is that you need to study and to get some practice.

Martes, 1 de diciembre del 2009

WM: 4E12: TB 539 #4 - oraciones completas. Write each sentence twice. The first time, write the sentence in the present tense, and the second time in the preterite.

CW: 1) TB 148 #5 - oral 2) TB 149 #6 - oral 3) Competencia sobre "saber" vs. "conocer" con el perro y el buho

HW: WB 44 (Grammar section only)

Lunes, 30 de noviembre del 2009

WM: 4E11: TB 539 #3- respuestas solamente

CW: 1) Conversación 2) Exámenes 7-9 (Lecturas de SWRS) 3) Repaso del vocabulario con parejas 4) 4N5: Saber vs. conocer (TB 148-149)

HW: WB 42

Martes, 24 de noviembre del 2009

WM: 4E10: TB 538 #1 (top)

CW: Rompecabezas

HW: You can start on your short research project on the famous piece of art that your group put together as a puzzle. You can find the directions here.

Lunes, 23 de noviembre del 2009

WM: 4E9: TB 539 #5 - oraciones completas

CW: 1) Vocabulario 2 del capítulo 4 2) Conversaciones 3) Competencia con buscapalabras 4) El colgado

HW: WB 36 y 37

Viernes, 20 de noviembre del 2009

WM: 4E8: Escribir 10 oraciones con el pretérito de "poder" y "tener". Por ejemplo: No pude ir a la fiesta porque tuve que estudiar.

CW: 1) El pretérito de los verbos reflexivos (TB 149) 2) Conjugar "despertarse" y "salirse" en el pretérito 3) WB 43 4) Row vs. row whiteboard competitions

HW: Dowload "Spanish 2 Chapter 4 vocabulary 2" to Byki and complete steps 1 and 2.

Jueves, 19 de noviembre del 2009

WM: 4E7: TB 538 #2 - oraciones completas

CW: 1) TB 147 #3- oral 2) Actividades auditivas 4.1, 4.3 y 4.5 (WAVA 102-104) 3) El juego de las fichas

HW: WB 41

Miércoles, 18 de noviembre del 2009

WM: 4E6: Conjugate all the verbs on TB 147 #4 into the "yo" form in the preterite. Example: Ver el partido de hockey > Vi el partido de hockey.

CW: 1) El pretérito de "poder" y "tener" (TB 146) 2) TB 147 #4 - oral 3) Tiro al blanco

HW: WB 40

Martes, 17 de noviembre del 2009

WM: 4E5: Find the statements that start with "fue" on "¿Quiénes son?" on TB 144 and translate them into English.

CW: 1) El pretérito del verbo "hacer" (TB 146) 2) Conversaciones 3) Pancho Camacho throwdown

HW: WB 38

Lunes, 16 de noviembre del 2009

WM: Preguntarle el vocabulario a su pareja

CW: 1) Competencia de pizarras 2) Prueba de vocabulario 1 del capítulo 4

HW: WB 39

Viernes, 13 de noviembre del 2009

WM: 4E4: TB 538 #1 (del medio- middle) - oraciones completas

CW: 1) Row vs. row relay races 2) Whiteboard races in period 3

HW: Estudiar para la prueba de vocabulario (Spanish Chapter 4 vocabulary 1)

Jueves, 12 de noviembre del 2009

WM: 4#3: Uscramble the following words or expressions and write their meaning in English. 1) amterpa 2) rerepd 3) enraedtnro 4) naeipst 5) looicmatctea 6) reemtluogn 7) dioedaperrspt 8) eopalt 9) pvarealntessa 10) oaccs

Martes, 10 de noviembre del 2009

WM: 4E2: Escribir 10 oraciones con el vocabulario de TB 128-129 y el verbo "saber". Ejemplos: 1) ¿Sabes jugar a los bolos? 2) Yo sé jugar golf muy bien.

CW: 1) Repaso del vocabulario 1 del capítulo 4 con su pareja 2) TB 131 #2 y TB 132 #3 - oral 3) "Los deportes" - Juntos, España 8-9 4) El banco

HW: Watch the video on jai-alai found on this link, and answer the questions in the page on this website titled "Preguntas sobre el video de jai-alai" and submit the answers to me.

Lunes, 9 de noviembre del 2009

WM: 4E1: TB 537 #1

CW: 1) Repasar el vocabulario 1 del capítulo 4 2) Conversaciones 3) Encuesta 4) Pic-charades en periodo 4

HW: WB 35

Viernes, 6 de noviembre del 2009

WM: Entregar paquete del capítulo 3

CW: Examen del capítulo 3

HW: Download "Spanish 2 Chapter 4 vocabulary 1" list into Byki and complete steps 1 and 2.

Jueves, 5 de noviembre del 2009

WM: 3E17: Escribe el adjetivo o pronombre demonstrativo correcto. 1) _____ libros son de matemáticas. (these) 2) _____ escuela es muy grande. (that over there) 3) _____ es tu asiento. (escritorio; this one) 4) Me gustan _______. (mocasines; those over there) 5) ______ mapa es el que necesitas. (that over there) 6) ______ es la mejor. (tarea; this one) 7) Prefiero _____. (pañuelo; that one over there) 8) Me gustan _________. (corbatas; those over there) 9) Me gusta ______ lápiz. (that) 10) ________ zapatos son de Carlos. (those)

CW: 1) Go over answers to questionnaire about articles on shoes 2) Multiple-choice competition 3) Period 4: carreras en la pizarra

HW: Estudiar para el examen del capítulo 3. Make sure to check out and do the study guide to know what to study for and what you will need to know for the test.

Miércoles, 4 de noviembre del 2009

WM: 3E16: Leer TB 117 y contestar #1-3

CW: I) Preguntas: 1) ¿Cuándo descubrió Cristóbal Colón (Christopher Columbus) América? 2)¿Cuál es el río más abundante del mundo? 3) ¿Cuál es el río más largo (long) del mundo? 4) Menciona por lo menos (at least) una maravilla (wonder) de Latinoamérica. 5) ¿Cuál es la capital de Bolivia? II) Artículo sobre participantes en el certamen de belleza (article #2) II) Encuesta sobre zapatos

WM: 3E15: Complete the following comparisons by saying that the amounts are the same. 1) Carlos tiene _________ dinero __________ Paco. 2) Yo tengo _________ tarea _________ tú. 3) Luis dice que él tiene ________ hambre ________ tú. 4) Yo tomé __________ fotos __________ Sandy. 5) Carolina y yo escogimos ____________ vestidos _________ Alma. 6) Ana y Luisa escribieron _____________ canciones ___________ ustedes. 7) Alberto y Santiago estudiaron ___________ tiempo ________ Ana y tú. 8) Jaime bebió ___________ agua ________ tú. 9) Jorge tiene __________ amigos ________ yo. 10) Greg sabe __________ idiomas __________ Albert.

CW: 1) Serpientes y escaleras 2) Prueba de gramática del capítulo 3 3) Calificar las pruebas

HW: Print out the two articles on “Handouts for Spanish 2” that say “article to print for 11/04/09”.

Lunes, 2 de noviembre del 2009

WM: 3E14: TB 536 #3 - oraciones completas

CW: 1) Work on description of clothing mini-project. Here are the directions:

Select the picture of a clothing item from the book (or a magazine or newspaper) and describe the clothing item in a paragraph using vocabulary from this chapter. Your description has to sound like an advertisement and it has to include at least 75 words. The picture can be standing alone or be on a person.
Your paragraph needs to include: 1) the description of the item (what kind of clothing it is (a dress, a suit, etc.), what color it is, what it is made of; does it have a zipper, sleeves, turtleneck, a collar at all; how long is the item), 2) what sizes are available; 3) what kind of event(s) or activity the item could be used for (a party, work, etc.), 4) what kind of accessories could be used with the item (tennis shoes, high heels, low heels, a purse, a wallet, a tie, a hat, etc.),5) what is the original price of the item; 6) what is the discount price; 7) any other information that could help you sell your product.

2) “Reading and Writing for Success”: Questions #1-4 on “Test 16-A Culture as Seen Through Its Textiles”, “Test 17 – Necesito comprar ropa” and “Test 18 – La moda lo permite todo”.

HW: Study for your quiz on grammar. Make sure to check the study guide found on this website to know what to study for and to do some practice.

Viernes, 30 de octubre del 2009

WM: 3E13: Period 3: Write ten exchanges between Víctor and his mom on TB 114 -- Period 4: Translate the following sentences into Spanish: 1) These books are purple. 2) Those over there (houses) are beatiful. 3) Those classes are important. 4) That one (table) is big. 5) These students are small.

CW: 1) Row vs. row whiteboard competitions 2) El banco del día de las brujas

HW: WB 33 (Grammar only)

Jueves, 29 de octubre del 2009

WM: 3E12: TB 115 # 6

CW: 1) Demonstrative adjectives and pronouns (TB 113) 2) ¿En qué caja está...? (In which box is...?)

HW: WB 30 y 31

Miércoles, 28 de octubre del 2009

WM: 3E11: TB 110 #1 - combine the three columns into sentences in the preterite that make sense. For example: Mis amigos cerraron la puerta hace una hora.

CW: 1) Conversación 2) El juego de las fichas 3) Actividades auditivas 3.1 y 3.2 (WAVA 99)

HW: TB 102 # 12-15 - write the answers in complete sentences only

Martes, 27 de octubre del 2009

WM: Quiz each other on vocabulary

CW: 1) Vocabulary speed game in groups of four 2) Competencia de pizarras 3) Prueba de vocabulario 2

HW: WB 29

Lunes, 26 de octubre del 2009

WM: 3E10: TB 101 #10

CW: 1) Revisar la hoja de vocabulario 2) Básquetbol (periodo 3) 3) Eliminatorias con Piñata

HW: Estudiar para la prueba de vocabulario

Jueves, 22 de octubre del 2009

WM: 3E8: TB 535 #2 (top) - write complete sentences

CW: 1) Review of the regular preterite 2) Practice

HW: WB 27

Miércoles, 21 de octubre del 2009

WM: 3E7: TB 536 #4 - oraciones completas

CW: Mini-project on currency

HW: WB 32

Martes, 20 de octubre del 2009

WM: 3E6: TB 534 #1 (bottom)

CW: 1) Repasar el vocabulario 2 2) Matamoscas 3) Lectura sobre moneda de otros países (TB 107)

HW: WB 25 y 26

Lunes, 19 de octubre del 2009

WM: 3E5: TB 104 #1

CW: 1) Repasar el vocabulario 2 del capítulo 3 2) Tanto...como (TB 114) 3) Encuesta (Ask six people how many friends, pairs of shoes, siblings and classes they have, and how many hours a week they study)

HW: With the information that you obtained in your survey, write six sentences comparing the students that you interviewed with yourself. Examples: 1) Carlos tiene tantos amigos como yo (because both of you have the same number of friends). 2) Luis estudia tantas horas como yo (because both of you study the same number of hours). If there are some students with whom you do not have anything in common, use "más...que" or "menos...que". For example: 1) Patricia tiene más hermanos que yo. 2) Alberto estudia menos horas que yo. (Note: If you were absent, you can either interview six people that you know and write about them, or just make up the information and write sentences with that. "tanto...como" means "as much/many...as" and "tanto" could be "tanto""tanta""tantos"or "tantas" based on the number and gender of the noun that you are comparing.)

Viernes, 16 de octubre del 2009

WM: Preguntarle el vocabulario a su compañero(a)

CW: 1) Vocabulary throwdown 2) Whiteboards competition 3) Prueba de vocabulario

HW: Download "Spanish 2 Chapter 3 vocabulary 2" list to Byki and complete steps 1 and 2. Remember that the words in blue have a masculine gender, the words in pink have a feminine gender, and the words in orange could be either feminine or masculine based on the context.

Jueves, 15 de octubre del 2009

WM: 3E4: Describe lo que traen puesto cinco compañeros de tu clase.

CW: 1) El gato 2) Conversaciones 3) El banco en el periodo 3 -- Carreras en la pizarra en el periodo 4

HW: Estudiar para la prueba del vocabulario 1 del capítulo 3 de Byki

Miércoles, 14 de octubre del 2009

WM: 3E3: Describe lo que traen puesto las personas de TB 94: 1) El señor trae... 2) La señora trae... 3) La muchacha trae... 4) El muchacho trae...

CW: 1) Conversaciones 2) Actividad auditiva 3.3. (WAVA 100)

HW: TB 97 #4-7; respuestas solamente en oraciones completas (complete sentences; answers only)

Martes, 13 de octubre del 2009

WM: 3E2: TB 534 #1 (top)

CW: 1) Repasar el vocabulario 1 del capítulo 3 2) TB 96-97 #2-3 - oral 3) Levántate si traes... 4) Adivina quién 5) Encuentra a...

HW: WB 23 y 24

Lunes, 12 de octubre del 2009

WM: 3E1: WB PD2

CW: 1) Correcciones al examen del capítulo 2 2) Vocabualio 1 del capítulo 3

HW: Complete step 3 in Byki "Spanish 2 Chapter 3 vocabulary 1" list and turn in the Byki completion log tomorrow.

Viernes, 9 de octubre del 2009

WM: 2E12 (see a friend or me if you need this warm-up)

CW: Chapter 2 test

HW: Download "Spanish 2 Chapter 3 vocabulary 1 list" to Byki and complete steps 1 and 2.

Jueves, 8 de octubre del 2009

WM: 2E11

CW: 1) Retake quiz 2) Presentations in group 3) Básquetbol

HW: Estudiar para el examen. Make sure to look at the study guideand use it to prepare for the test.

Miércoles, 7 de octubre del 2009

WM: 2E10: TB 65 #4 y 7

CW: 1) Corregir las pruebas 2) Trabajar en las entrevistas

HW: 1) Prepararse para las presentaciones. (See "HW" on "6 de octubre" for more information.) 2) Estudiar para la segunda prueba de los verbos reflexivos. You can find the answers to the grammar quiz that I returned today on "Handouts for Spanish 2". 3) You can start studying for your test. You can find a study guide on this website.

Martes, 6 de octubre del 2009

WM: 2E9: WAVA 12B, 14D, 15F

CW: 1) Básquetbol 2) Prueba de gramática

HW: Write an interview where you ask a famous person or a friend about their daily routine. You need to include at least five different and "antes de" and "después de" at least one time each. You may refer to TB 74 for an example. Example: A) ¿Qué haces después de levantarte? B) Yo me baño y me seco el pelo. Luego desayuno y me voy a trabajar. A) ¿Qué haces antes de acostarte? B) Yo leo y me como una ensalada de fruta. A) Gracias por tu tiempo.

Lunes, 5 de octubre del 2009

WM: 2E8: TB 80 #7

CW: 1) Actividades auditivas 2.1 y 2.4 (WAVA 96 y 98) 2) Pancho Camacho throwdown

HW: Estudiar para la prueba de gramática. You will need to know how to conjugate reflexive verbs in the present tense and when to use infinitive + reflexive pronouns, such as in acostarme, dormirme, etc.

Viernes, 2 de octubre del 2009

WM: Quiz each other on vocabulary

CW: 1) Gánenle al reloj 2) Competencia de pizarras 3) Prueba de vocabulario

HW: WB 16

Jueves, primero de octubre del 2009

WM: 2E7: TB 532 #1-2 (top)

CW: 1) TB 80 #7 - oral 2) TB 81 #8 - oral 3) Repasar el vocabulario 2 4) Charades with whiteboards races

HW: Estudiar para la prueba de vocabulario 2 del capítulo 2

Miércoles, 30 de septiembre del 2009

WM: 2E6: TB 533 # 2-4

CW: 1) Repasar el vocabulario 2 con su pareja 2) Carrera de relevos con Piñata 3) Hoja de práctica

HW: 1) Finish the practice worksheet on reflexive verbs 2) Complete step 3 on "Spanish 2 chapter 2 vocabulary 2" in Byki

Martes, 29 de septiembre del 2009

WM: 2E5: TB 532 # 1 (bottom)

CW: 1) Revisar el vocabulario 2 2) Carreras hacia Piñata 3) Antes de.../después de... (TB 80) 4)WB 21

HW: WB 14 y 15

Viernes, 25 de septiembre del 2009

WM: Quiz each other on the vocabulary

CW: 1) Whiteboards competition 2) Prueba de vocabulario 1 del capítulo 2 3) Period 3: Write a paragraph about your daily routine where you state at what time you wake up, at what time you get up, and what you do after that (me ducho, me seco el pelo, desayuno, me voy a la escuela, etc.) all the way until going to bed. Use "primero", "luego", "después", "por último".

HW: Period 3: Finish the paragraph about your daily routine -- Period 3 and 4: Download "Spanish 2 Chapter 2 vocabulary 2" list for Byki and complete steps 1 and 2. You can find it on "Byki documents for Spanish 2".

Jueves, 24 de septiembre del 2009

WM: 2E4: TB 77 #3

CW: 1) Repasar el vocabulario 1 del capítulo 2 2) El banco 3) Relevos formando oraciones en filas

HW: Estudiar para la prueba del vocabulario 1 del capítulo 2 (the vocabulary from Byki, which includes some words and expressions that are not in the book. Please refer to "Byki documents for Spanish 2" to ensure that you have and know all the words.)

Miércoles, 23 de septiembre del 2009

WM: 2E3: TB 77 #2

CW: 1) TB 76 #1 - oral 2) TB 64 #1 - oral (A: ¿Cómo te vistes...?) 3) Encuesta (¿A qué hora te despiertas, desayunas, te vas a la escuela, te acuestas?) 4) Carrera de relevos a la pizarra

HW: Complete step 3 on "Chapter 2 vocabulary 1" list from Byki, print out the "Byki completion log" found on "Byki documents for Spanish 2" and submit that tomorrow.

Martes, 22 de septiembre del 2009

WM: 2E2: WB PD4

CW: 1) ¿Reflexivo o no? - ppt 2) Conversación 3) TB 64 #1- oral 4) Backwards pic-charades in period 3 -- Draw the word in period 4

HW: WB 18

Lunes, 21 de septiembre del 2009

WM: 2E1: WB PD8

CW: 1) Vocabulario 1 del capítulo 2 2) Conjugate the verbs "despertar", "levantar", "lavar", "cepillar", "duchar", "secar", "peinar", "vestir", "bañar", "acostar", "dar" in the present tense in one conjugation box per verb

HW: WB 13

Viernes, 18 de septiembre del 2009

WM: Turn in your chapter 1 packet

CW: Chapter 1 test

HW: Download "Spanish 2 chapter 2 vocabulary 1 list to download" from Byki and complete steps 1 and 2 (please note that the list is found on Handouts for Spanish 2 or on Byki documents because the original website has been down)

Jueves, 17 de septiembre del 2009

WM: TB 45 #4

CW: 1) Go over grammar quiz 2) El juego del dado gigante

HW: Estudiar para el examen. You may refer to the study guide found on this website to know what to study for.
Miércoles, 16 de septiembre del 2009

WM: 1E10: TB 44-45 #3

CW: 1) Carrera de relevos con pizarras - fila contra fila 2) Serpientes y escaleras 3) Prueba de gramática

HW: WB 9

Martes, 15 de septiembre del 2009

WM: 1E9: TB 530 #5

CW: 1) El verbo "salir" 2) TB 44 #1- oral 3) Gramática en contexto (TB 42) 4) Actividades auditivas 1.4 y 1.5 (WAVA 94-95)

HW: 1) WB 11- Grammar only 2) Estudiar para la prueba de gramática. You will need to know how to conjugate and use the verb "conocer". You will also need to know how to form the superlative (el/la/los/las______ más/menos_____ de _____), the irregular superlatives mejor/peor. Know to how use the comparative (tan...como) and also the conjugations of "tener", "traer" and "salir".

Lunes, 14 de septiembre del 2009

WM: 1E8: TB 529 #2 (bottom) and TB 530 #3 and 4

HW: WB 10

Viernes, 11 de septiembre del 2009

WM: Quiz each other on vocabulary 2

CW: 1) Eliminations with Piñata 2) Quiz on vocabulary 2 3) Work on Guiness books of class records

HW: Complete your page for the book of Guinness class records. Write your name on the top of a piece of paper, and a description about yourself using the superlative (for example: "Carlos Pardo es el mejor estudiante de la escuela."), and draw a picture related to it.

Jueves, 10 de septiembre del 2009

WM: 1E7: Traduzcan (translate) las siguientes oraciones al español: 1) Do you know Carmen Jara? 2) Yes, I know her. 3) My friends and I know Paris very well. 4) Karla does not know my cat yet (todavía). 5) Do you guys know Yosemite? 6) No, we don't know Yosemite.

HW: Estudiar el vocabulario 2 del capítulo 1 para la prueba de mañana

Miércoles, 9 de septiembre del 2009

WM: Translate the following sentences into Spanish. 1) Juan is the smartest student in the class. 2) Lilo and Stitch is the funniest movie in my collection. 3) Bart Simpson is the most mischievous (travieso) boy in his school. 4) Ana, you are the best friend that I have. 5) The Lord of the Rings is the most exciting (emocionante) movie in the world. 6) Final destination is the worst movie in the movie theater.

Martes, 8 de septiembre del 2009

WM: 1E6: TB 529 #1 y 2 (la parte de arriba/top)

CW: 1) los superlativos (TB 45) 2) conversaciones 3) pic-charades

HW: WB 7

Viernes, 4 de septiembre del 2009

WM: 1E4: TB 528 #1-2

CW: 1) Repasar el vocabulario 2 2) Conversación 3) Actividades auditivas -WAVA 93-94 #1.1 y 1.3

HW: WB 3 y 4

Jueves, 3 de septiembre del 2009

WM: Preguntar el vocabulario a su compañero(a)

CW: 1) Repaso breve para la prueba 2) Prueba de vocabulario 1 3) Poema "¿Quién soy yo?"

HW: Download the Spanish 2 chapter 1 vocabulary 2 list from Byki, and complete steps 1 and 2. You do not need to have your parents sign the Byki signature list. If you have not been able to download Byki, please check the Announcements page for directions on the alternative.

Miércoles, 2 de septiembre del 2009

WM: Escribir 10 oraciones (sentences) con el vocabulario de TB 30-31 and 33

CW: 1) Conversación con "tan...como" y "más...que" o "menos...que" 2) Matamoscas 3) Competencia en grupos - oraciones en pizarras con el vocabulario 1

HW: Estudiar para tu prueba del vocabulario 1 del capítulo 1 (en Byki o en TB 30-31 y 33)

Martes, 1 de septiembre del 2009

HW: 1) WB 6 2) Byki Signature List for the Chapter 1 vocabulary 1 list

Lunes, 31 de agosto del 2009

WM: 1E1: TB 5 # 1-8, skip #2 and 7

CW: 1) Go over chapter 1 vocabulary 1 2) How to do step 3 in Byki 3) Speaking 4) tan...como (TB 44) 5) More speaking

HW: 1) WB 1 2) Work on step 3 (due on Wednesday)

Viernes, 28 de agosto del 2009

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Last Modified: Friday, December 04, 2009

Mrs. Bass

Tarea de español 2

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