| This page contains French 1 Bell Work. Print this page, put it in your
Bellwork folder, and do each assignment on looseleaf when you enter class.
Put the work in your Bellwork folder as you complete it. I don't give
partial credit for incomplete work.
For each Bellwork:
1. Follow the instructions exactly.
2. For translations, write in BOTH languages.
3. Write your name and the assignment number each day.
#1 Answer the questions on the student inventory sheet and turn in when you
have finished.
#2 Copy the following:
Comment vous appelez-vous?
What is your name? (formal or plural)
#3 Copy the following:
Comment vous appelez-vous?
What is your name? Plural or formal
Comment tu t’appelles?
What is your name? Singular or familiar
Je m’appelle…
My name is…
#4
Write these words:
Touchez, touche - touch
Montrez du doigt, montre du doigt – point
Prenez, prend – take
Mettez, met – put
À droite de – to the right of
À gauche de – to the left of
#5 Copy:
Mettez – put
Prennez – take
Ouvrez – open
Fermez – close
Tournez – turn
Levez – raise, lift
#6 Translate the following:
Levez-vous.
Arrêtez-vous.
Lève-toi.
Touchez le crayon.
Montrez la chaise du doigt.
Asseyez-vous.
#7 Translate the following:
Mettez la craie
Touchez le crayon
Asseyez-vous le livre
À gauche le stylo
Prenez la table
Levez le tableau
Tournez
À droite
#8 Match.
Mettez lift
Touchez to the left
Assieds-toi to the right
À gauche touch
Prenez sit down
Levez take
Tournez turn around
À droite put
#9 Categorize: nouns or verbs
Stylo marches
Crayon levez-vous
Montrez livre
Touchez chaise
Mettez table
Craie asseyez-vous
Prenez ne touchez pas
Mettez porte
#10 Make three sentences. Use all words.
Une chaise
Une fenêtre
Un professeur
Un bras
Sur
Sous
À gauche de
#11 Write the French word using the following clues.
A place to sit down
You open it to get some fresh air.
The smartest person in French class.
Your hand is on the end of it.
In the olden days they got to school by doing this.
You raise this when you have something to say in class.
#12 Translate into French.
Arm head knee
Throat ear leg
Eyes mouth
#13 Translate.
Foot neck hair
Nose hand shoulders
Belly
#14 Match.
Le bras belly
L’oreille hand
La jambe throat
La gorge foot
Le pied ear
La main leg
Le ventre arm
#15 Translate the sentences.
J’ai mal à la tête.
J’ai mal à la gorge.
J’ai mal aux jambes.
J’ai mal aux bras.
#16 Translate.
La tête rouge
L’oreille bleue
Le cou noir
Le pied rose
La gorge jaune
La main verte
#17 Translate.
Jump on the floor.
Stop.
Turn.
Walk on the ceiling.
Touch the wall.
#18 Put words in alphabetical order in French.
Girl boy horse
Jumps cat dog
#19 Draw a picture and label the parts.
Les pattes les yeux
Les ailes les jambes
Le cou
Le queue
#20 Translate.
Une fille un garçon
Un chien un chat
Un homme une femme
Une voiture un avion
Un ballon un cheval
Un éléphant
#21 Use these words in five sentences.
Un homme une femme une voiture
Un avion marche sauté
#22 Match.
La bouche nose
Les épaules neck
Les cheveux foot
Le bras hair
Le nez mouth
Le cou shoulders
Le pied arm
#23 Translate.
Red green brown
Blue pink orange
Purple
#24 Translate.
Stand up sit down slowly
Walk turn around jump
Lift/raise put down
#25 Use these words in three sentences.
Assyeyz-vous.
Rapidement
Marche
Lentement
Reculez
Sauté
#26 Translate.
La fille marche rapidement. Elle frappe la tête contre la porte. Elle
prend
la tête avec les mains et elle crie fort. Pauvre fille. Elle est bête.
#27 Match the opposites then translate.
Rapidement assied-toi
Avancez le pied
Lève-toi bruyamment
Doucement lentement
La tête reculez
#28 Answer the questions.
Combien de doigts avez-vous?
De quelle couleur est ta chemise?
De quelle couleur est la table?
De quelle couleur sont les murs?
Combien de pieds avez-vous?
#29 Use le, la, or l’ with the nouns, then translate.
Nez fille garçon
Chaise plancher plafond
Porte fenêtre carré
Oreille
#30 Write five sentences using the following vocabulary.
La fille le garçon la chaise
La porte le cheval dessine
Efface écrit l’oreille
#31 Classify as nouns or verbs.
Homme cheval
Femme saute
Court marche
Voiture fille
Avion ballon
#32 Match.
Le cou boy
Le garçon yellow
Jaune walks
Un chien foot
Vert green
Marche five
Cinq neck
Le pied dog
#33 Put in order.
Deux dix
Neuf Sept
Un quatre
Trois huit
Cinq six
#34 Translate.
La voiture est grande.
Le bras de la petite fille est sous la table.
Le chien marche avec la bouche.
Elle écrit avec la main gauche.
La fille touché les cheveux avec le couteau.
Il frappe le ballon avec la tête.
#35 Copy the sentences, then illustrate.
Le ballon est sous la table.
Le chien est sur la chaise
La fille est sous le bureau.
Le garçon est sur le cheval.
#36 Translate.
Crie droite
Grand plancher
Le pied plafond
Petit la main
Garçon attrape
Gauche fille
#37 Copy.
Un grand garçon marche rapidement vers la porte mais il ne s’arrête pas. Il
se frappe la tête contre la porte est il crie «Ah! Ah!» Il marche lentement
vers la chaise et il s’assied. Une petite fille crie au garçon avec sa
grande bouche. Le garçon pleure, et la fille rit.
#38 Translate the story from BW37.
#39 Answer the questions according to the story in BW37.
Est-ce que le garçon est petit?
Est-ce que le garçon marche rapidement?
Est-ce que la fille est petite?
Est-ce que la fille coupe la tête du garçon?
Est-ce que la fille pleure?
#40 Answer the questions in complete sentences.
Comment tu t’appelles?
Comment ça va?
Où est la chaise?
Où est le crayon?
Où est l’affiche?
#41 Name one.
Un journal
Une bonne fille
Un bon garçon
Un chat
Un livre
Une maison
#42 Use the following words in five sentences.
Un cheval une fille une femme
Le supermarché court arrive
Ouvre un chat une maison
Blanche
#43 Translate.
Le bateau est bleu.
Le chat est sur la table.
Le livre est rouge.
Le chien court rapidement.
La maison est blanche.
#44 Write a five-sentence using these words.
Un garçon court
Une fille bruyamment
Conduit saute
Une voiture cherche
Arrive la maison
#45 Answer the questions.
Qui est le professeur?
Où est la craie?
Qu’est-ce que c’est, sur le bureau?
Qui conduit une voiture?
Qui conduit une Mustang noire?
#46 Translate.
Un mauvais garçon arrive à la maison. Il prend des raisins. Sa maman entre
dans la maison et ell prend les raisins. La maman prend les cheveux du
garçon et elle crie «Mauvais garçon!» Le pauvre garçon!
#47 Use the following words in a five-sentence story.
L’enfant court l’oreille
La poire le plancher les mains
Mange marche
#48 Translate.
Jumps turns
Puts down cuts
Yells sit down
Hits laughs
Stand up touches
Cries writes
Eats
#49 Translate.
The dog runs fast.
He cries.
The horse jumps.
She writes on the chalkboard.
#50 Translate.
Chaise papier
Fenêtre plafond
Horloge plancher
Livre porte
Lumière professeur
Magazine stylo
#51 Translate.
Grapes car
Fish circle
Square doctor
Pear girl
Boy horse
House run
Leave drive
Woman arrive
#52 Copy.
Le garçon écrit sur le papier. La fille dessine un chat sur le papier. Le
garçpm demande «Où est le chat?» La fille répond «Le chat est sur le
paper.»
Le garç rit et court rapidement vers la porte.
#53 Répondez aux questions. Vrai ou faux selon l’histoire de #52.
Le garçon dessine un chat.
Une femme répond au question du garçon.
Le chat est sur le papier.
La fille rit au garçon.
Le garçon écrit.
#54 Complètez les phrases avec un mot juste.
Ouvre ___________________________.
_______________________ est rouge.
La femme _________________________.
Lève la main _________________________.
Le livre est __________________________.
#55 Name ten foods in French.
#56 Underline the living things.
Une poire sur
Pleure une chemise
Chante allume
Les cheveux le milkshake
Un dent le chien
Tout une assiette
Un boisson tousse
Sourit une clé
#57 Dessine une image. Écrivez les parties du corps.
Une coude
Un doigt
Un nombril
Une langue
Un dent
#58 Traduisez.
Un homme un chien
Mangez un chat
Un cadeau donnez
La glace l’autobus
Un bol court
Le mixeur aimez
Le bouton arrivez
#59 Write a five-sentence story using the vocabulary in Travaille de la
cloche #58.
#60 Write a 25-word story using the following vocabulary.
L’appareil de photo la fille
Le café donne
Le coca aime
Mange le limonade
#61 Traduisez les phrases.
La pomme est rouge.
La fille conduit une voiture jaune.
Le garçon mange une poire verte.
Ouvre la porte, s’il te plait.
Le cheval noir sauté.
#62 Traduisez les phrases.
Le mauvais garçon frappe la tête du pauvre chien.
Michelle met le crayon jaune sur le pupitre.
La maison est blanche et verte.
Assieds-toi et ferme la bouche.
La fille bête n’étudie pas.
#63 Ecrivez une histoire en français. 25 mots.
#64 Think and respond—
Tu vas au restaurant. Que manges-tu? 15 mots.
#65 Translate the cognates:
Brun
Grand
Blond
Amusant
Américain
Intéressant
Petit
Intelligent
Patient
#66 Change the masculine adjectives from #65 to the feminine forms.
#67 Answer the questions in as many adjectives as you can think of.
Comment est la fille?
Comment est le garçon?
#68 Write the opposites.
Brun/brune
Petit/petite
Une fille
#69 Grand ou petit?
Une table
Une fille
Une porte
Une main
Une classe
La Tour Eiffel
#70 Traduisez:
1. La fille est brune.
2. La fille est petite.
3. La table est grande.
4. Touchez quelque chose petite.
5. Montrez une grande fille.
#71 Name one:
Une fille brune
Une petite fille
Une grande fille
#72 Answer the questions.
1. C’est qui?
2. Comment est-elle?
3. Elle est d’où?
#73 Write down the following notes, then translate the sentences:
De = from
où = where
D’où = from where
1. Where is Suzanne from?
2. She is from France.
3. Where is the chair?
4. The chair is on the table.
#74 Answer the questions in as many adjectives as you can think of.
Comment est le professeur de français?
#75. Finish the sentences.
1. Le garçon est ________________________.
2. Dansez _____________________________.
3. La fille est __________________________.
4. La prof est __________________________.
#76. Choose an adjective – make sure you use the correct form (masculine or
feminine).
1. C’est Julie Lacroix. Elle est _________ et ___________________.
2. C’est Olivier Charpentier. Il est ________ et _________________.
#77. Write a story about a girl. Use at least 25 words.
#78. Write a story about a boy. Use at least 25 words.
#79. Translate.
Il y a une fille, Marie. Elle est française. Elle est de Paris. Elle est
brune avec un grand nez. Elle n’est pas américaine. Elle n’est pas petite,
elle est grande.
#80. Answer the questions in complete sentences about the story in #79.
1. Comment est la fille?
2. C’est qui?
3. Elle est américaine?
4. Elle est d’où?
#81 Translate the story.
Il y a un garçon, Pierre. Il est de New York. Il n’est pas français. Il
est américain. Il est blond et amusant. Il est grand avec un petit nez.
#82. Answer the questions in complete sentences about the story in #81.
1. Comment est le garçon?
2. C’est qui?
3. Il est améicain?
4. Il est d’où?
#83. Write your own story in French using words you know. Use at least 25
words.
#84. List as many adjectives as you can think of (at least 10). Then write
the feminine form, if the form changes.
#85. Translate the following: (Traduisez)
Le frère
La soeur
Un ami
Une amie
Il est
Il n’est pas
#86. Traduisez:
Un élève
Une élève
Une école
Un collège
Tout le monde
#87 Traduisez:
Je suis
Tu est
Il est
Elle est
Sympathique
Sympa
#88 Write the words in French:
30, 31, 32
40, 41, 43
50, 51, 54
60, 61, 65
#89 Traduisez:
Dynamique
Timide
Sociable
Énérgique
Égoiste
Populaire
Enthousiaste
#90 Traduisez
1. Luc Simonet est le frère de Nathalie Simonet.
2. Nathalie Simonet est la soeur de Luc Simonet.
3. Julie Lacroix est l’amie de Nathalie Simonet.
4. Julie n’est pas la soeur de Nathalie.
#91. Describe yourself using at least five adjectives.
Je suis ________________________________.
#92. Traduisez:
1. The girl is a brunette.
2. She is small.
3. She is nice.
4. The boy is tall.
5. He is nice too.
6. He is American.
#93. Traduisez:
Une soeur sympathique
Un frère sympa
Une grande maie
Un petit ami
#94 Answer the questions about a girl. Make up the answers.
1. C’est qui?
2. Comment est-elle?
3. Elle est américaine ou française?
4. Elle est élève à une école?
5. Comment s’appelle l’école?
#95. Answer the questions about a boy. Make up the answers.
1. C’est qui?
2. Comment est-il?
3. Il est américain ou français?
4. Il est élève à un collège?
5. Comment s’appelle le collège?
#96 Write the words for the numbers 10-60, counting by tens.
#97. Draw pictures for the following.
1. Le frère est énérgique.
2. La soeur est timide.
3. L’ami est grand.
4. L’amie n’est pas grande.
5. Je suis dynamique.
#98. Write the digits.
Quarante
Quarante et un
Cinquante
Cinquante-cinq
Soixante
Soixante et un
Trente-deux
Quatorze
#99 In 25 words, describe your best friend. If you don’t have any friends,
I’ll be your friend.
#100 Write a story about a French boy named Raphael. Use at least 25 words.
#101 Write the sentences in the negative form.
1. Je suis grand.
2. Tu es mon ami.
3. Il est grand aussi.
4. Elle est française.
#102. Tell whether the following are a country (un pays), a continent (un
continent), or a city (une ville).
Paris
La France
New York
L’Amerique du sud
Europe
Londres
Le Canada
Le Mexique
Los Angeles
#103 Write your autobiography using at least 25 words.
#104 Answer the following.
1. C’est qui?
2. Elle est d’où?
3. Je suis de ______________.
4. Il est d’où?
5. Elle est de _____________.
6. Il est de _______________.
7. Où est Salmen High?
8. Comment est M. Williams?
#105. Illustrate the following.
1. La soeur est amusante.
2. L’école est grande.
3. Je suis blond.
4. Julie est une amie de Paul.
5. Paul est français.
#106. Traduisez:
Le professeur
Le prof
La prof
Le copain
La copine
La salle de classe
La classe
Le cours
Je suis d’accord.
#107 Translate the cognates/review words.
Un ami
Une amie
Difficile
Juste un peu
Un élève
Stricte
Un tableau
Facile
Un projecteur
Une porte
#108 Traduisez.
1. The friend (girl) is a brunette.
2. The friend (boy) is tall.
3. The teacher (man) is not tall.
4. The teacher (woman) is nice.
#109 Answer the questions in complete sentences.
1. La salle de classe est grande?
2. La salle de classe est petite?
3. La salle de classe est brune?
4. La salle de classe est bleue?
#110 Traduisez:
Un pupitre
Une fenêtre
Une brosse à effacer
Un ordinateur
#111 Traduisez
There is a boy. His name is Joseph. He is very tall and a brunette. He is
a student at Salmen High school. He is in French class. His French teacher
is very, very nice. She is small, blond, and fun. She is not timid, and
she is not strict. Joseph is her favorite student.
#112. Answer the questions in complete sentences regarding the story in #111.
1. Comment s’appelle le garçon?
2. Comment est-il?
3. Il est d’où?
4. Il est élève?
5. Comment s’appelle son professeur de français?
6. Comment est la prof?
#113 Draw the words.
Un pupitre
Une fenêtre
Une brosse à effacer
Un ordinateur
La prof
#114 Complete the sentences.
1. Asseyez-vous sur ________________________.
2. Fermez ________________________.
3. ________________ est sur le pupitre.
4. ______________ est sur le tableau.
#115 Name one.
Une fille
Une élève intelligente
Une soeur
Une fille sympathique
Un professeur stricte
Un garçon timide
Un élève intelligent
#116 Answer the questions in complete sentences.
1. George Bush est intelligent?
2. Oprah Winfrey est sympathique?
3. Tu es timide?
4. Tu es français(e)?
5. Tu sautes à l’école?
#117 Translate the cognates.
La biologie
La chimie
La physique
L’algèbre
La géométrie
La trigonométrie
Le calcul
L’italien
L’espagnol
L’allemand
L’anglais
Le latin
L’istoire
La géographie
L’économie
#118 Translate the cognates.
La litterature
L’informatique
La gymnastique
La musique
Le dessin
L’education physique
#119 Finish the sentences.
1. Je suis _____________.
2. Tu es ______________.
3. Il est ______________.
4. Elle est ____________.
5. Nous sommes __________.
6. Vous êtes ___________.
7. Ils sont ____________.
8. Elles sont ___________.
#120 Write a story about your favorite subject using at least 25 words.
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